|
|
Задание 1.4Задание 1.4 Изучить разнообразие наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).
Срок выполнения: октябрь - май 2024 г.
Ответственные педагогические работники: Мелюхевич Т.Ф., Холодцова Н.Г., Амбражей Т.С., Медведик М.В., Артюх Н.П., Астрелина Т.А.
Количество участников: 100 воспитанников

"Огород на подоконнике"
подробнее.../свернуть Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он расширяет представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивает этические чувства, учит радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.
Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира, и они всегда с удовольствием откликнутся на участие в интересном эксперименте. Поэтому очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке, последующем уходе за растениями, регулярно следили за изменениями в жизни растения.
Такой вид совместной с воспитателем деятельности развивает у детей наблюдательность, заботливость, приучает их внимательно всматриваться в окружающую природу, устанавливать последовательность и связь явлений, их причины. Ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития растений, поэтому это ещё и великолепный исследовательский материал.

Изготовление «Отеля для насекомых»
подробнее.../свернутьПри содействии родителей (законных представителей) Екатерины Г., Артема М. воспитанников изготовлен «Отель для насекомых». В ячейках (комнатах) размещены природные материалы, пригодные для размещения насекомых: мох, шишки, кора деревьев. Надеемся в скором времени «жильцы» займут свои номера.

Наблюдение за насекомыми весной
подробнее.../свернутьВесна – время пробуждения природы и прекрасная пора для общения с природой. В это время года открываются возможности для знакомства с удивительным миром насекомых, таким интересным, неведомым и загадочным. В процессе наблюдений за насекомыми на игровом участке, на клумбе, даже просто на дорожке ребята не только приобретают новые знания, но и учатся думать, анализировать, рассуждать.

Наблюдение-исследование «Почему насекомых стало меньше?»
подробнее.../свернутьВ процессе наблюдений ребята учились устанавливать связи между погодой и поведением насекомых, закрепляли названия насекомых, их пользу для природы. Обратили внимание на то, что насекомых стало меньше. С наступлением осени все насекомые прячутся от холода (в стволы старых деревьев, в пни, в землю и т.д.)

|