Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова
РУС БЕЛ АНГЛ
Skip Navigation Links

 

Парады выхавальніка

ПАРАДЫ ВЫХАВАЛЬНІКА

Савет першы. "Я-сам"

З паўтары гадоў большасць дзяцей, ўмеюць ёсць самастойна. Выхавальнік можа дакарміць малога іншай лыжкай-так, каб ён не заўважаў, што яму дапамагаюць. А піць чай з кубкі, дзеці ўмеюць звычайна раней-да года.

Надыдзе дзень, калі маляня пачне пратэставаць супраць таго. Што яму дапамагае Дарослы. "Сам! Сам!"- скажа Ён. Ад дарослага спатрэбіцца пэўнае цярпенне: першы час некаторы колькасць ежы малы будзе размазваць па твары, нагруднік, па стале. Нічога не зробіш - ён павінен навучыцца есці самастойна. Затое магчыма пазбегнуць капрызаў падчас ежы.

Калі з гэтага пункту гледжання зірнуць на які існуе ў некаторых сем'ях звычай, забаўляць малога за ежай, то становіцца зразумела, у чым яго шкоду: увага засяроджвацца ня на ежы, а на чым цікавым, да яе дачынення не мае, ежа ж становіцца дзеяннем, альбо механічным, ня выклікалым радасці і задавальнення, альбо – што яшчэ горш – непрыемнай працэдурай, якую трэба цярпець, каб цябе пазабавілі.

Каб малому было цікавей ёсць, можна дазволіць яму браць у руку тое, што можна ўзяць, - піражок, булачку. Калі дзіця стане старэй, на трэцім годзе, ён ужо можа ўдзельнічаць у падрыхтоўках да прыёму ежы: паставіць на стол талерку, кубак, прынесці лыжкі, дастаць сурвэткі.

Савет другі. "Акуратна і ахайна"

Дамо маляню самастойнасць, прывучайце яго да ахайнасці: запэцкае твар – вытрыце яго сурвэткай, пралье што-небудзь на стол – напагатове павінна быць спецыяльная рызззё. Наводзіць парадак вы будзіце не моўчкі, а прамаўляючы свае дзеянні. Гэта важна для развіцця гаворкі. З ранняга ўзросту дзіцяці варта прывучаць да правільнай. Прыгожай сервіроўцы стала, выхоўваць уменне ёсць чыста, акуратна, зручная посуд, яе змена для кожнай стравы, прыгожая цырата, на якой не павінна быць дробак, у вялікай меры спрыяюць выхаванню акуратнасці.

Савет трэці. "Выкананне правілаў"

Дзяцей на трэцім годзе жыцця трэба прывучаць да захавання правілаў паводзін за сталом: ёсць спакойна, не адцягваючыся, не выходзіць з-за стала. пакуль не скончыў ёсць;

Умець спакойна пачакаць, пакуль пададуць наступнае страва; выказваць свае просьбы словамі; казаць «дзякуй»пасля ежы; прыбіраць сваю сурвэтку; ставіць на месца крэсла і да т.п. свавольствы за сталом недапушчальныя, іх трэба спыняць адразу. Калі ўгаворы не дапамагаюць, можна спакойна сказаць малому: "я бачу, ты есці не хочаш. Што ж, ідзі гуляй". Не злоўжывайце забаронамі. І ў той жа час не дазваляйце малому рабіць за сталом усё, што ён хоча.

Забароны неабходныя тады, калі пазбегнуць іх нельга, і тое, што аднойчы забаранялася, не павінна ў далейшым вырашацца.

Савет чацвёрты. "Калі дзіця не есць"

Што ж рабіць, калі вас трывожыць недастатковы, дрэнны (падмацаваны дакладным падлікам таго, што дзіця сапраўды з'ядае) апетыт малога?

Перш за ўсё паспрабуйце высветліць прычыны. Магчыма, дзіця час ад часу адмаўляецца падчас ежы таму, што ён стаміўся ці засмучаны чым-небудзь. Прапануеце яму спакойна: "ты стаміўся, давай, я дапамагу табе. Пакармлю цябе"» Калі маляня працягвае адмаўляцца ад ежы-не настойвайце, прапануеце яму адпачыць, але без папрокаў, без вымовы і пагрозы: «Ну, не хочаш, ёсць, не трэба, спяваеш потым».

Савет пяты. «Цярпенне»

Дзеці ранняга ўзросту яшчэ не могуць суаднесці свае магчымасці з патрэбамі (дзіцяці здаецца, што ён можа зрабіць усё, а ў яго не атрымліваецца). Гэта выклікае негатыўную эмацыйную рэакцыю дзіцяці. Дарослым не трэба злавацца на яго, расцэньваючы ўсё як капрыз. Не трэба настойваць на беспярэчным паслухмянасці без уліку гэтай асаблівасці. Інакш дзіця можа дайсці да нервовага напружання. Важна праяўляць цярплівае, роўнае стаўленне да дзіцяці, захоўваць станоўчыя эмоцыі ў дзяцей.

Варта памятаць, што ўсе ўменні фармуюцца і замацоўваюцца паступова ў працэсе шматразовага паўтарэння. Таму нельга лічыць, што калі дзіця сёння самастойна есць, то заўтра ён зможа гэта зрабіць без дапамогі і напамінкаў. Патрабаваць ад дзяцей ранняга ўзросту самастойнасці ў ежы без удзелу дарослага немэтазгодна. Важна забяспечыць спакойнае, добразычлівае стаўленне да дзіцяці.

 

Песенькі, пацешкі, загадкі пры арганізацыі дзіцячага харчавання

Паводзіны дзіцяці за сталом

Чым і як карміць дзіця дашкольніка

Катаванне ежай

 

 

Министерство образования Республики Беларусь     

Пасведчанне аб дзяржаўнай рэгістрацыі юрыдычнай асобы
ад 8 верасня 2022 года № 290508502
Загадчык: Маркелава Наталля Уладзіміраўна
Тэлефон: 8-0163-66-81-46
E-mail: ds44@baranovichi.edu.by