5-6 гадоў
Ва ўзросце каля 5 гадоў у развіцці дзіцяці адбываецца вялікі скачок.
Да 5 гадоў ён павінен мець уяўленне аб зварачальных і незваротных працэсах, адрозніваць сітуацыі, у якіх адбылося змяненне якога-небудзь прыкметы або колькасці ад сітуацый, у якіх колькасць або (прыкмета) засталіся нязменнымі.
Садзейнічае агульнаму псіхічнаму развіццю актывізацыя ўяўлення. Уяўленне-вышэйшая псіхічная функцыя, якая ляжыць у аснове паспяховасці ўсіх відаў творчай дзейнасці чалавека, у тым ліку і дарослага. Дарослыя павінны шанаваць у дашкольніку не здольнасць рабіць па ўказанні або па ўзоры тое, што прапануе дарослы, а прыдумляць свае ўласныя планы. Фарміраваць задумы і рэалізаваць індывідуальнае ўяўленне ва ўсіх відах дзейнасці.
Матэматыка патрабуе перакладаць абстрактныя паняцці ў глядзельныя вобразы, візуалізаваць іх. Развіццю гэтай здольнасці садзейнічае, у прыватнасці, знаёмства з беспрадметнасьцю, абстрактным мастацтвам, аб'ектам увагі якога становіцца лінія, форма, колер самі па сабе. Заняткі музыкай, у тым ліку і слуханне музычных твораў, актывізуюць абстрактнае мысленне і ўяўленне.
Асаблівасць дзяцей дадзенага ўзросту-цікавасць і цяга да прыгожага, эстэтычна каштоўнага. Эстэтычнасць выкарыстоўваюцца навочных матэрыялаў, іх кампазіцыі на занятку, шмат у чым вызначаюць ступень зацікаўленасці рабят самім прадметам.
Неабходна прышчапіць дзецям густ да разважання і развагі, пошуку рашэнняў, навучыць адчуваць задавальненне ад прыкладаемых інтэлектуальных высілкаў і атрымліваецца ў выглядзе праблемы інтэлектуальнага выніку. Важна, каб дзецям спадарожнічаў поспех.