Образование
Дошкольный возраст – этап физического, психического и социального развития этапличности ребенка от трех лет до приема (зачисления) его в учреждение образования для получения общего среднего или специального образования.
Через дошкольное образование обеспечивается полнота и целостность развития воспитанника.
Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования, оздоровление ребенка.
Целью дошкольного образования является разностороннее развитие личности воспитанника раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования.
Задачи дошкольного образования:
- формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания
на основе государственной идеологии;
- формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны
окружающей среды и природопользования;
- формирование культуры здоровья, физической культуры личности ребенка;
- формирование у воспитанников на основе разнообразного образовательного
содержания гуманного отношения к себе и окружающему миру, эмоциональной
отзывчивости, способности к сопереживанию;
- обеспечение разностороннего развития личности ребенка, а также создание условий для его ранней социализации;
- развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка;
- приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям;
- обеспечение преемственности между дошкольным образованием и І ступенью общего среднего образования.